Ciencias en acción: El viaje de 7mo grado a los cultivos hidropónicos!!!

El día 25 de setiembre del 2024 realizamos la articulación con alumnos de la escuela primaria Martín Gil del departamento de Santa Rosa.

Ese día y con ayuda de los alumnos de 3er año de la escuela José Gabriel Brochero realizamos variadas actividades. Observamos videos explicativos, dialogamos sobre las plantas, el agua y la importancia de cultivarlas de forma orgánica en nuestras casas.

Como todos sabemos, la articulación de la escuela primaria y secundaria sirve para la transición de los estudiantes y que ésta no sea un desafío atemorizante si no una forma de mostrar estrategias pedagógicas usadas en secundaria, que les permita reducir la ansiedad y el desconcierto de la nueva etapa que están por comenzar.

Esta articulación nos permitió mostrar un desarrollo progresivo de competencias que usamos en secundaria como son las competencias cognitivas, sociales y emocionales. Además permite la colaboración docente para desarrollar coherencia entre los aprendizajes desarrollados en primaria y poder profundizar y mejorar los mismos en secundaria, evitando vacíos o repeticiones innecesarias.

La idea de esta articulación comenzó presentando el ciclo de vida de las plantas, analizando la importancia del agua para los seres vivos y la necesidad que se tiene de los nutrientes para desarrollarse y crecer, también pudieron analizar la importancia de la sostenibilidad y el reciclado.

Los alumnos de 7mo presentes con ayuda de la profesora Susana Galvez elaboraron un modelo muy sencillo para hacer cultivos hidropónicos mostrando una gran creatividad al momento de responder preguntas de cómo podrían crecer las plantas directamente en agua y sin suelo. 

Este modelo se guardó en la escuela para ser presentado el día 21 de noviembre en la escuela abierta para que los chicos de 7mo volvieran a verlo y pudieran sacar conclusiones de las preguntas hipotéticas que quedaron planteadas el día de la articulación.